У продуженом боравку ученици другог разреда, заједно са учитељицом Тамаром Тонић, реализовали су креативну радионицу која је спојила уметност и боравак у природи. Најпре су на картонима осликавали вазе, а затим у школском дворишту брали цвеће како би их украсили. Деца су правила наруквице од свежег цвећа и цртала композиције у којима је трава постала део ликовног израза.

Овај пример наставне праксе показује колико је боравак у природи драгоцен за развој деце – кроз игру и стварање они развијају креативност, фину моторику и еколошку свест. Радионица је истовремено и пример иновативне наставе: корелацијом више предмета (ликовна култура, природа и друштво, физичко васпитање) ученици уче интегрисано, уочавајући везе између различитих области.

Учитељица Тамара Тонић истакла је да овакве активности продужени боравак претварају у простор истраживања и стварања, где деца природу доживљавају као инспирацију и ресурс за учење. Наставни процес постаје динамичан и функционалан, а ученици добијају прилику да кроз непосредан контакт са природом развијају радозналост, тимски дух и љубав према учењу.